Evidencias académicas de estudiantes y grupos

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El proceso enseñanza aprendizaje en un enfoque educativo por competencias, tiene implicito  implementar la teoría y la práctica.

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Desde esa perspectiva integradora definimos la evaluación de competencias como: Proceso a través del que se verifica y valora la capacidad de una persona con relación al desempeño establecido, puede estar traducido en una norma.

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Se puede llevar a cabo mediante pruebas, exámenes prácticos, observación o examen de evidencias sobre el desempeño. Su propósito es formarse un concepto sobre su competencia, a partir de un patrón (normas o criterios, indicadores y evidencias), e identificar aquellas áreas de desempeño que requieren ser fortalecidas mediante capacitación, para alcanzar la competencia.

 

La evaluación basada en competencias es, en definitiva, un proceso de aportación de evidencias.